課堂簡介
本學年度由朱慶琪老師所開設的通識課程，課程目標是訓練大學生的探究與估算能力。
從科學探究演示實驗、尺度、估算，慢慢進入探究科學的核心精神，透過以下兩種課程，達到目標：
1.探究與實作：Inquiry-based practices, 藉由實作的過程，培養物理研究過程所需的探究能力。
2.估算的練習：利用各種現象及主題，培養物理研究的量化估算能力。
課堂內容
110學年度 通識課程
本學年度由朱慶琪老師所開設的通識課程，課程目標是訓練大學生的探究與估算能力。
從科學探究演示實驗、尺度、估算，慢慢進入探究科學的核心精神，透過以下兩種課程，達到目標：
1.探究與實作：Inquiry-based practices, 藉由實作的過程，培養物理研究過程所需的探究能力。
2.估算的練習：利用各種現象及主題，培養物理研究的量化估算能力。
