本學年度由朱慶琪老師所開設的通識課程,課程目標是訓練大學生的探究與估算能力。從科學探究演示實驗、尺度、估算,慢慢進入探究科學的核心精神,透過以下兩種課程,達到目標:1.探究與實作:Inquiry-based practices, 藉由實作的過程,培養物理研究過程所需的探究能力。2.估算的練習:利用各種現象及主題,培養物理研究的量化估算能力。
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